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ProVision

本稿は、技術者育成を支えるためにメンタリングにフォーカスし、技術革新とキャリアの多様化が進む現代組織におけるメンタリングの意義と機能を実務的・学術的観点から検討しています。メンタリングを主体的な成長を支える伴走型関係と位置づけ、心理社会的機能とキャリア機能を整理しました。さらに、IBMにおけるメンタリングのためのプラットフォームやコミュニティ設立の事例を通して、メンタリングを個人の善意ではなく組織的な資源循環の仕組みとして制度化する重要性を提示します。\[[1](http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0148296325003431)]\[[2](https://doi.org/10.1108/02683940710733115)]\[[3](#link3)]\[[4](https://doi.org/10.1037/0003-

本稿は、技術者育成を支えるためにメンタリングにフォーカスし、技術革新とキャリアの多様化が進む現代組織におけるメンタリングの意義と機能を実務的・学術的観点から検討しています。メンタリングを主体的な成長を支える伴走型関係と位置づけ、心理社会的機能とキャリア機能を整理しました。さらに、IBMにおけるメンタリングのためのプラットフォームやコミュニティ設立の事例を通して、メンタリングを個人の善意ではなく組織的な資源循環の仕組みとして制度化する重要性を提示します。\[[1](http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0148296325003431)]\[[2](https://doi.org/10.1108/02683940710733115)]\[[3](#link3)]\[[4](https://doi.org/10.1037/0003-